何时告诉孩子最适合具体怎么做?女性伴侣的步骤
对于女同伴侣而言，告知孩子家庭是两个女性组成的，适合从孩子起就理解家庭与出生的话题就分阶段说，不必等到一个固定的年龄突然宣告。
更好的做法是将这件事情放到日常的回答中去，让孩子逐渐明白自己是如何出生的，而不是将供精，取卵或妊娠的经历包装成多年的秘密。
婴幼儿时期不一定能够听懂供精以及辅助生殖，但是你们可以简单地说，孩子是妈妈怀孕出来的，另外一个妈妈一直在照顾，家里有两个妈妈。
到学龄前，孩子或许会问自己为何没有爸爸，或同学家里为何和自己不一样。
可以回答，家庭有不一样的组成方式，你是由一位母亲提供卵子，或者是由一个妈妈怀孕，然后通过医院提供的精子来帮助出生，具体情况以你们真实的经历为准。
这里不要设计一个没有父亲的父亲，也不要将供精者描述为可私下寻找与接触者。
孩子年龄大了以后，可以逐步说明精子来自于依法设立并获批准的人类的精子库，相关的匹配、使用以及记录由有资格的生殖医院按照现行规定执行。
现行的文件主要规定了人类辅助的生殖技术，精子库的管理以及医疗伦理的审查，并没有规定每个家庭所规定的孩子的年龄。
因此，什么时候说要根据孩子的理解程度、提问次数和你们家庭安排，具体表达可咨询儿童心理或者家庭沟通专家。
我个人认为，最容易误解的一点，就是将“早说”理解为一次性讲完所有医学的细节。
更好的方法是先讲事实，然后等孩子提问题，问什么回答什么，不要主动加入超出年龄的理解范围内的内容。
你们可以事先写一个家庭版的出生故事，分别记录谁提供卵子，谁完成妊娠，医疗过程如何进行，孩子出生之后由谁照料。
这份记录无需写为宣传材料，关键是两位妈妈采用同样的说法，避免一方说精子来自于精子库，另一方长期避开来源。
如果孩子询问“捐精者是谁”,则表明你们当时是通过正规的医疗途径使用供精的，相关的个人信息受到管理与隐私规则的约束，能否获得某项资料需根据现行规定及实际档案状况确认。
不要说将来一定会见到供精者，也不要为了孩子安心而编造对方的职业，性格，长相或家庭状况。
做试管生孩子的女伴侣，应将告知安排与医疗程序分开进行处理，不可等胚胎移植，怀孕或者出生证明到期后再临时讨论;
就诊时，接受促排，取卵，胚胎移植或者妊娠管理一方，一般需本人到场进行知情同意，身份核验及相应签署，另一方是否能共同签署或者参加哪些环节，需要由有资质的机构根据现行要求予以告知。
准备咨询的时候，可以带上双方的身份证件，婚姻或者其它身份材料中的机构要求的文件，以及以往的检查与治疗资料，但是不要先根据网络经验来判定哪些材料可以代替证件。
对配偶身份，婚姻状况，建档以及供精使用的条件的要求，目前规定和各地执行有差异，需要在面诊时问明白，不要以境外流程推动境内的安排。
决定是否向亲友公开前，先与孩子的另外一位妈妈确定隐私界限，比如哪些可以告知祖辈，哪些内容不可以在学校或者社交平台上传播。
孩子一旦了解出生方式，可能会在不同的阶段反复问，也可能会暂时不想听，你们可以暂时停止，但是不要用“这事不能说”来形容羞耻或威胁
如果孩子怕自己与别人不同，先回答他的感受，然后回到事实上，不需要强迫他说谢谢，也不需要要求他为家庭解释同学。
当孩子处于青春期的时候，话题可以扩展到遗传信息，医疗史以及个人隐私，使他明白保存出生和辅助生殖资料的作用。
医疗档案，出生资料，供精使用的记录以及你们自己沟通的记录要妥善保管，查询，复制或者使用的时候要注意个人信息的保护。
如果孩子想要接受遗传风险或者家族病史医疗服务，是否提供相关信息，请向保存资料医疗机构咨询，不能依赖网上传言。
你们在第一次面诊的时候，可以直接问:“按照你们现在的文件要求，我们两个分别要到场签署哪些签署，孩子将来询问供精的来源时，医院可以提供哪些可以告知的信息?”
将这个问题书面答复，告知材料及就诊记录保留下来，再根据此改变家庭说法，胜过照搬他人的年龄表。
本文仅作为公益健康的科普，并非医疗建议，跨境就医前需核实当地的相关法规和机构的资质。
